Минпросвещения России разработаны и направлены в регионы одобренные на заседании Совета Минпросвещения России по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников, состоявшегося 11 декабря 2025 года:
для руководителей
«Типовая инструкция для руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, по действиям в случае возникновения конфликтной ситуации у педагогического работника с участниками образовательных отношений»;
для педагогов
«Типовая инструкция как остановить агрессивное поведение: действия педагога».
В инструкции для руководителей определен пошаговый порядок действий руководителя при возникновении конфликтных ситуаций в каждый из отведенных для разрешения конфликта 9 дней, в течение которых осуществляется проверка фактов и сбор доказательной базы, встречи с участниками конфликта, установление виновных и принятие необходимых мер. Рекомендовано, в случае необходимости:
- выносить вопрос на рассмотрение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, решение которой обязательно для всех участников образовательных отношений;
- направлять дело в региональную комиссию по защите чести и достоинства педагогов, если не удается прийти к соглашению в комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
- к делу могут быть привлечены правоохранительные органы.
В заключение инструкции предлагаются дополнительные рекомендации по профилактике конфликтных ситуаций. В их числе – усиление просветительской и разъяснительной работы для повышения уровня правовой культуры участников образовательных отношений, использование медиации и психологического сопровождения всех сторон конфликтной ситуации, при поступлении жалоб на педагога – обеспечение защиты его чести и достоинства и недопущение предвзятости и необъективного отношения к участникам.
Отмечается, что у каждой из сторон конфликта есть право обжаловать решение в региональной комиссии по защите чести и достоинства педагогов или обратиться вышестоящие органы, суд.
В Инструкция для педагогических работников дано определение детской агрессии, указаны ее причины, определена профессиональная позиция учителя, содержатся алгоритмы оценки сложных ситуаций, описан порядок действий педагога при физической угрозе, представлены практические рекомендации по профилактике агрессивного поведения подростка.
Подробности по ссылкам:
Типовая инструкция «Как остановить агрессивное поведение: действия педагога»