02.09.2025 от eduinspector
С 1 сентября 2025 года вступил в силу и будет действовать до 1 сентября 2031 года приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 года №268 об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников общеобразовательных организаций, образовательных организаций СПО, организаций дополнительного образования, а также организаций осуществляющих лечение, оздоровление и (или) отдых обучающихся, организаций, осуществляющих социальное обслуживание (далее – Особенности). Приказ не распространяется на педагогических работников вузов, т.к. вузы относятся к Минобрнауки России.
Приказ издан взамен аналогичного приказа Минобрнауки РФ от 11 мая 2016 года № 536 (признан утратившим силу) и является нормативным правовым актом, обязательным для его применения в образовательных организациях независимо от их ведомственной принадлежности.
Обновленные Особенности не содержит существенных изменений по сравнению с предшествующими. В то же время в них есть ряд уточнений и дополнений.
Напомним некоторые положения Особенностей, по которым у педагогов иногда возникают вопросы.
Сколько времени педагогический работник должен находиться в школе?
Прежде всего отметим, что согласно Особенностям, режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников и иных работников организации устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором. трудовым договором, иными локальными нормативными актами организации, графиками работы и расписанием занятий.
Согласно обновленным Особенностям, рабочее время учителей, преподавателей, тренеров, состоит из 3 частей: нормируемой части, ненормируемой части и дополнительной работы.
Нормируемая часть – это учебная, преподавательская или тренировочная работа, определяемая в астрономических часах, устанавливается при тарификации. В нее входят учебная нагрузка, регулируемая расписанием занятий, а также перемены и динамические паузы, установленные уставом либо локальным нормативным актом организации.
Ненормируемая часть —это другая педагогическая работа, которая предусмотрена квалификационными характеристиками по должности и не конкретизирована по количеству часов, Согласно новой редакции Особенностей, в другую часть педагогической работы входят: подготовка к урокам; участие в разработке рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);изучение индивидуальных способностей, интересов и склонностей обучающихся: методическая работа; ведение журналов (бумажных или электронных); работа с родителями: организация и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся; участие в работе педагогических советов, методических советов (объединений), работе по проведению родительских собраний; периодические кратковременные дежурства. в том числе во время перерывов между занятиями, приема ими пищи. Рабочее время на эти виды работ определяется их регламентами.
Дополнительная работа — это работа, непосредственно связанная с образовательным процессом и выполняемая с согласия работника за дополнительную плату. Обновленными Особенностями к ней отнесены: индивидуальная или групповая работа с детьми – участие в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях (концерты, конкурсы, соревнования, экскурсии, состязания и т.д.); классное руководство; проверка письменных работ; заведование кабинетами, лабораториями; руководство методическими объединениями; участие в оздоровительных и воспитательных мероприятиях (экскурсиях, соревнованиях и т.д.); другие дополнительные виды работ, регулируемые правилами внутреннего трудового распорядка, указанные в трудовом договоре. Время на эти мероприятия устанавливается локальными актами о них.
Таким образом, пребывание работника в организации определяется продолжительностью проводимых учебных занятий, участием в мероприятиях, проводимых в рамках выполнения должностных обязанностей, и временем на выполнение дополнительной работы.
О свободном дне
В п.17 Особенностей четко определено, что в дни недели (периоды времени, в течение которых функционирует организация), свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения занятий по расписанию и выполнения непосредственно в организации иных должностных обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками по занимаемой должности, а также от выполнения дополнительных видов работ за дополнительную оплату, обязательное присутствие в организации не требуется.
В эти дни согласно п. 18 Особенностей, .Правилами внутреннего трудового распорядка и (или) коллективным договором при составлении расписаний занятий, планов и графиков работ, с учетом обеспеченности организаций педагогическими кадрами, объемов учебной нагрузки педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, соблюдения гигиенических требований к режиму образовательной деятельности для обучающихся, иных особенностей деятельности организации рекомендуется предусматривать для указанных работников свободный день с целью использования его для дополнительного профессионального образования, самообразования, подготовки к занятиям. Обратим внимание: во-первых, «рекомендуется», во – вторых, этот день предоставляется «для дополнительного профессионального образования, самообразования, подготовки к занятиям», а не в качестве дополнительного выходного дня.
Об «окнах» в расписании
Согласно п.22 Особенностей, длительные перерывы, между занятиями (они рабочим временем не являются) при составлении расписания допускаются только по письменному заявлению работников, ведущих преподавательскую работу.
О работе в каникулы
Каникулярное время для педагогических работников и иных работников организации является их рабочим временем с оплатой труда в размере, предусмотренном трудовым договором и локальными нормативными актами организации.
Педагогические работники в каникулярное время выполняют: педагогическую (в том числе методическую и организационную) работу, связанную с реализацией образовательной программы, в пределах установленного объема их учебной нагрузки (объема педагогической работы), определенного им до начала каникулярного времени, а также времени, необходимого для выполнения другой работы, предусмотренной на каникулярное время. Каникулярное время, используется также для их дополнительного профессионального образования.
О дежурствах учителей
Работники, ведущие преподавательскую работу, привлекаются к дежурству в организации не ранее чем за 20 минут до начала занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего занятия. Согласно п.15 Особенностей, при составлении графика дежурств учитываются: сменность работы организации, режим рабочего времени каждого работника, в соответствии с расписанием занятий, общим планом мероприятий, а также другие особенности работы, не допуская случаев длительного дежурства и дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует.
В связи с вступлением в силу приказа №268 необходимо привести колдоговор, правила внутреннего трудового распорядка, соответствующие локальные нормативные акты организации в соответствияе с обновленными Особенностями и довести их до сведения работников в установленном порядке.
Справочно
ЦС Профсоюза работников народного образования и науки РФ в своем Информационном бюллетене за май 2025 года опубликовал Сборник нормативных правовых актов с комментариями «Рабочее время работников образовательных учреждений: общие положения и особенности правового регулирования». Сборник содержит федеральные нормативные правовые акты, регулирующие в зависимости от должности и (или) специальности педагогических работников с учетом особенностей их труда, в том числе комментарии к приказам Минпросвещения РФ от 04.04.2025 года № 268 и №269.
Информационный бюллетень можно найти по ссылке: