1. Цели
Нормативные документы по работе со школами НОР и НС
- Приказ Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики № 59 от 25.01.2021 г. «О запуске проекта «500+» и об определении общеобразовательных организаций, участвующих в проекте в 2021 году»
- Приказ Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики № 94 от 08.02.2021 г. «О назначении кураторов и об их закреплении за общеобразовательными организациями, участвующими в проекте «500+» в 2021 году»
- Приказ отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 25.06.2020 г. №49-б «О разработке и реализации муниципальной программы по поддержке школ с низкими результатами обучения по итогам 2019 г.».
- Приказ отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 23.05.2020 г. №51 «Об организации работы по повышению качества общего образования и работы со школами, показывающими низкие образовательные результаты».
2. Показатели
- Муниципальная программа помощи школам, демонстрирующим низкие образовательные результаты обучающихся, утверждена приказом отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 25.06.2020 г. №49-б.
- План мероприятий по реализации Программы поддержки общеобразовательных учреждений Адыге-Хабльского муниципального района с низкими результатами обучения на 2020-2023 годы, утвержден приказом отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 25.06.2020 г. №49-б.
3. Методы сбора и обработки информации
- Анкета диагностики профессиональных дефицитов учителя.
- Анкета Экспресс-диагностики эмоционального выгорания у педагогов.
- Анкета «Совершенствование профессиональной деятельности педагога».
4. Мониторинг показателей
- Приказ отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 03.10.2019 г. №42 «О проведении мониторинга профессиональных дефицитов педагогических работников общеобразовательных учреждений».
- Приказ отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 09.09.2020 г. №53-а «О проведении мониторинга молодых специалистов со стажем работы до 3 лет в муниципальных общеобразовательных учреждений района» .
5. Анализ результатов мониторинга
6. Адресные рекомендации по результатам анализа
7. Меры, мероприятия
- Приказ МОН КЧР №320 от 09.04.2020 г. «О внедрении целевой модели наставничества».
- Приказ отдела образования Адыге-Хабльского муниципального района № 47-а от 30.04.2020 г. «О внедрении целевой модели наставничества»
- Целевая модель наставничества в Адыге-Хабльском муниципальном районе.
8. Управленческие решения
- Партнерское соглашение о сотрудничестве между школой с высокими результатами обучения (школой-лидером) и школой с низкими результатами обучения.
- Приказ отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 14.05.2021 г. №34 «О формировании списков педагогов для зачисления на курсы повышения квалификации по вопросам совершенствования предметных и методических компетенций».
- Приказ отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района от 11.11.2020 г. №22 «О направлении на курсы повышения квалификации по вопросам совершенствования предметных и методических компетенций в рамках федерального проекта «Учитель будущего»».
9. Анализ эффективности принятых мер
- Справка «Реализация мероприятий по переходу школ в эффективный режим функционирования за 2019-2020 учебный год».
- Справка «Анализ программ перехода школ в эффективный режим в соответствии с Методическими рекомендациями по разработке и оформлению программ перехода школ в эффективный режим функционирования».
- Справка «Об итогах мониторинга профессиональных дефицитов педагогических работников общеобразовательных учреждений в 2019 году». (Анкета прилагается)
- Справка «Об итогах проведения мониторинга молодых специалистов со стажем работы до 3 лет в муниципальных общеобразовательных учреждениях Адыге-Хабльского муниципального района». (Анкета прилагается)
- Реализация проекта адресной методической помощи «500+» школам с низкими образовательными результатами.